教科版四年级科学上册第7课《设计制作小车（一）》公开课优质课件.pptxVIP

教科版科学四年级上册公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第三单元运动和力 7.设计制作小车（一） 教学目标科学知识目标1.知道运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。2.知道任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。 科学探究目标1.通过观察敲击实验和撞击实验，认识运动的物体具有能量。2.通过对比观察、测量，发现物体的运动速度不同具有不同的能量。 科学态度目标1.发展研究能量的兴趣。2.意识到通过实验结果作为证据而形成观点。 科学、技术、社会与环境目标体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。 新知导入这些车有什么共同的特点？需要动力驱动 新知导入它们都是用什么做动力的？马的拉力人的推力煤炭燃烧的能量电力 新知导入赛车轿车月球车 人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。 观察下列图片，这些车分别有什么用途？他们各有什么特点？ 我们也设计一辆具有动力的小车吧！ 新知讲解明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。明确问题头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。制订方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。实施方案根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改