2021-2022学年广东省茂名市电白区北师大版六年级下册期中测试数学试卷（解析版）.docxVIP

2021——2022学年度第二学期期中综合优化题 六年级数学 说明：1.80分钟完成。 2.全卷100分，其中卷面整洁、书写工整3分。 一、判断题。（每小题1分，共5分。） 1. 一个圆柱的底面直径扩大3倍，侧面积也扩大3倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】因为圆柱的侧面积公式S＝πdh可得，若高不变时，圆柱体的底面直径扩大3倍，它的侧面积就扩大3倍，据此解答。 【详解】圆柱的高不变，圆柱体的底面直径扩大3倍，它的侧面积就扩大3倍；但是本题没有说明高不变这个条件；故答案为：× 【点睛】本题主要是利用圆柱的侧面积公式与积的变化规律解决问题。 2. 在比例里，两个内项的和是最小的质数，两个外项的和也是最小的质数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由“在比例里，两个内项的和是最小的质数”，因为最小的质数是2，所以两个外项的和就是2，再根据“外项的和也是最小的质数”，举例说明即可。 【详解】最小的质数是2，即两个内项的和是最小的质数。 举例说明：10∶1＝1∶，内项和为1＋1＝2，2为最小的质数，两个外项和为：10＋＝10≠2，因此原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查比例基本性质的运用。 3. 实际距离和图上距离的比叫做比例尺．________． 【答案】错误 【解析】 【详解】【解答】解：图上距离和实际距离的比叫做比例尺． 故答案为错误． 【分析】根据比例尺概念即可作出判断．本题考查了比例尺的定义，比例尺=图上距离：实际距离，是基础题型． 4. 如果3a＝5b，（a、b不等于0）那么a和b成正比例。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据比例的基本性质可知，两外项之积等于两内项之积，把3和a看成比例的两个外项，把5和b看成比例的两个内项，写出比例；判断a与b成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例。 【详解】因为3a＝5b（a、b≠0），则a∶b＝5∶3； 符合正比例的意义，a和b成正比例。 故答案为：√ 【点睛】此题考查用正反比例的意义辨识成正比例的量与成反比例的量。 5. 分针旋转90度需要15分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】钟表上一大格对应的圆心角是360°÷12＝30°，分针旋转90度，走了3大格，每大格走了5分钟，3大格是15分钟。 【详解】360°÷12＝30° 90°÷30°＝3 5×3＝15（分） 则分针旋转90度需要15分。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了图形的旋转、圆心角和钟面的认识。明确钟表上一大格对应的圆心角是30°是解题的关键。 二、选择题。（每小题1分，共5分。） 6. 一幅地图，用3厘米的线段表示实际距离60千米，这幅图的比例尺是（ ）。 A. 1∶6000000 B. 1∶200000 C. 1∶2000000 【答案】C 【解析】 【分析】图上距离∶实际距离＝比例尺，据此解答。要注意先统一单位再写出比，并化简成最简整数比。 【详解】60千米＝6000000厘米 3∶6000000＝1∶2000000 这幅图的比例尺是1∶2000000。 故答案为：C 【点睛】根据比例尺的意义即可解答。 7. 一个圆柱与一个圆锥等底等体积，圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（ ）厘米。 A. 12 B. 4 C. 36 【答案】C 【解析】 【分析】因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，所以当圆柱和圆锥的体积相等、底面积相等时，圆锥的高是圆柱高的3倍；据此解答。 【详解】12×3＝36（厘米） 圆锥的高是36厘米。 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解掌握等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系及应用。 8. 一个圆的面积是40平方米，按2∶1放大后的面积是（ ）平方米。 A. 40 B. 80 C. 160 【答案】C 【解析】 【分析】根据圆的面积公式：面积＝π×半径2；把一个圆的面积是40平方米，按2∶1放大，也就是圆的半径扩大2倍，扩大后圆的面积＝π×（2×原来半径）2；即扩大后的面积＝π×4×原来半径2，扩大后圆的面积＝4×原来圆的面积，据此求出扩大后的面积。 【详解】根据分析可知，扩大后的面积：4×40＝160（平方米） 一个圆的面积是40平方米，按2∶1放大后的面积是160平方米。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握圆的面积公式以及比的应用是解答本题的关键。 9. 下面各比中，能与∶7组成比例的是（ ）。 A. ∶4 B. 7∶ C. ∶ 【答案】A 【解析】 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例。据此先求出∶7的比值，再分别求出各选项比的比值，哪个比的比值和∶7的比值相等，即可组成比例。 【详