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【九年级】九年级语文下册第三单元试卷(人教版)--第1页 【九年级】九年级语文下册第三单元试卷（人教版） 【九年级语文下册第三单元试卷（人教版）】 一积累运用 1 给以下加点字注音。 云翳()佝偻 ()黑黝黝()沙砾 ()瘠薄 () 2.表示以下词语中存有错别字的一项() a.稀稀落落难以置信引颈受戮 b.周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日 c.万籁具寂万物鼎盛沉默寡言 d.郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂 3.指出下列句子的修辞方法正确的一项() (1)生命像是向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪就是他的前身。 (2)她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! (3)人们不晓得地球为什么必须播发那么小的脾气。 (4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。 a.比喻排在匹敌人拟人b.拟人排在匹敌人拟人 c.比喻对比比喻拟人d.拟人对比拟人比喻 4.用古诗文原句填空题。 ①出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》) ②大漠孤烟直，。(王维《置福塞上》) ③但愿人长久，。(苏轼《水调歌头明月几时有》) ④，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 5.下列各句没有语病的一句是() a.你不认真学习，那怎么可能将获得好成绩就是可想而知的。jw b.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。89*rkc c.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。1nc 【九年级】九年级语文下册第三单元试卷(人教版)--第1页 【九年级】九年级语文下册第三单元试卷(人教版)--第2页 d.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。 6.画线词语在句中所含褒义色彩的就是() a.不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖。 b.有时候他碰到暴风雨，这激电，这迅雷，并使他心魂惊恐。 c.终于有一天，他蘑蘑地望见了大梅。 7.挑选出关联词语核对恰当的一项： (1)这个攀登的人一般是深受感动，忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，忘 记了什么样的灾难正隐藏在前面。() a.可是也 b.但并且 c.并且还 d。可是并且 (2)这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。， 还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。() a.但是而且 b.然而而且 c.而且然而 d。因为所以 8.按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是() 必须忘记：不是每一道江流都能够人海，不流动的竟成了死去湖;不是每一粒种子都 能够成树，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，欢乐和痛苦就是相生相成的。 a.不生长的便成了空壳。b.不生长的便成了空壳! c.不生长的还未成了空壳?d.不生长的竟成空壳了啊 1 9.读下面的文字，回答问题。 “_____________，惟见长江天际流。”水就存有了长度，流动着喜怒哀乐的情绪， 这便存有了河。一条河就是一个瑰丽多彩的世界，就是有载得起至的现实，就是流得动的 历史。 “君不见黄河之水天上来，_____________。”水就有了广度，孕育着阴晴圆缺的生 活，这便有了海。占有海，就拥有了纯纯的阳光之味;占有海，就拥有了柔柔的月光之吻; 占有海，就拥有了烈烈的生活之情。 “_____________，_____________。”水就存有了深度，七色了悲欢离合的存有，这 便存有了潭。桃花潭的传说，使我