小学音乐_十二生肖歌教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《十二生肖歌》教学设计 教学目标：　　一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。　　二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 三、注意歌曲中八分休止符、音断气连的唱法。教学重点：　　 学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象；　　 教学难点：　　 准确把握休止符节奏；为每种动物设计简单的表演动作；　　教学准备：　　多媒体、十二生肖头饰、钢琴教学过程：　　一、　游戏激趣，导入新课。　　师：老师邀请大家一起玩个游戏，游戏的名称是“动物模仿大赛”，游戏要求：老师唱到什么动物，你就用动作把它模仿出来。 一个同学模仿：2/4 5 5 6 6 |5 5 3 |2 3 4 |3 4 5| 小小 鸭子 出来 玩 摇呀 摇 摇呀 摇 所有同学模仿： 5 5 6 6 |5 5 3 |2 2 3 2 | 1 -|| 小小 鸭子 出来 玩 摇呀 摇呀 摇 师：谁还想来玩？我们再找一个同学，说一个他最喜欢的动物。你能像老师一样唱出来吗？（根据学生的回答演唱旋律并邀请学生模仿） 师：你觉得这位同学模仿的怎么样？（生生互评） 师：这么多动物出来玩可真热闹！同学们森林里要举行一场盛大的动物联欢会，来了好多好多的小动物，有这样一些动物它们是以组合的