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- 2023-05-04 发布于四川
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教学篇 经验交流
论如何提高小学语文识字教学的课堂效率
顾笑洁
江苏省苏州昆山市实验小学，江苏 苏州）
摘 要：在小 阶段的语文课施教中，识字是重要的模块组成，关乎小学生的语文 习基础建设。教师需关注识字教 所具有的
地位，并真正从学生角度出发深入分析其在识字领域所呈现的认知基础，探索比较规范的育人手段，从而保证所构建的识字课堂更
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