课题研究的步骤.docxVIP

课题研究的步骤 在2016年11月至2017年2月初的课题研究起始阶段，课题组收集资料，对课题研究进行可行性分析论证，并提交开题报告。同时，课题组成员走进课堂和学生，进行调研，对学生学情、上课状态、课程预期进行了解，收集相关数据。制定实施方案，筛选组织课题成员，形成初步的研究方案，确定具体研究内容，明确研究目标，落实责任人。对课题组成员进行培训，统一思想认识。 在2017年2月初至2017年4月的课题研究实施阶段，课题组设计调查问卷，规划发放方案，并最终形成纸质问卷。组织发放、填写、回收问卷，做好调查结果的统计分析，形成书面报告。课题组通过问卷调查、查阅资料等形式了解师生探究教学法实施的现状，统计汇总存在的问题。针对调查结果，组织研讨分析，制定提升对策。加强备课研究，结合学生特点，制定出探究教学法实施策略方案，探索探究教学与本校教学贴合的模式。 在2017年5月至6月的深入研究阶段，课题组开展系列听评课、观摩课活动，研讨探究教学法的教学模式特点、实施方法、原则策略，从而形成基本模式，从备课、上课、评课、反思等环节入手，形成探究教学法的指导性规范。课题组成员严格按照规范进行授课，积累经验。进行阶段性总结，包括阶段性论文、典型成果收集；要求课题组成员积极撰写教学反思。 在2017年7月至8月底的总结成果阶段，课题组认真总结前一阶段研究的得失，完善并提出后一阶段的研究方案。加强理论学习，形成相关文献的读书笔记、读后感。 在2017年9月至10月的总结完善实施方案阶段，课题组进一步完善实施方案，对前期研究成果进行总结，形成最终的研究成果报告。同时，课题组成员也应积极参与学术交流，将研究成果与其他领域的专家进行交流，以提高研究水平。