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- 2023-05-04 发布于四川
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教学篇 经验交流
植根数学本质 发展学科能力
———以“找次品”为例
吴英慧
厦门市同安区教师进修学校附属小学，福建 厦门）
《义务教育数学课程标准（2011 版）》提出：数学教 过程。一直以来，教师 是习惯于根据教材编排进行“点
育既要使学生掌握现代生活
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