浅析微课在高中数学中的应用和反思.docxVIP

? ? 浅析微课在高中数学中的应用和反思 ? ? 李晓丰 【Summary】近年来，微课作为一种新兴的教学方法呈现在大家面前，该种教学方法的主要方式为微视频，教师通过该种教学方法对教学知识点进行教学，能让学生在短时间内全面地了解该知识点.在当前教学中，微课教学方法备受教师和学生喜欢，在高中数学教学中如果采用该种教学方法，就能有效提升学生的学习效率，并能使学生的学习兴趣和积极性得到显著提升，这样便于学生对知识点进行更加深入的理解和应用. 【Key】微课;高中数学;应用和反思 微课，具有时间短、规模小、参与性高、针对性强等特点，其核心在于“解惑”和“短小精悍”，可以让学生随时随地地学习，微课的应用能全面提高学生的数学学习欲望，让学生更加直观地探索抽象的数学知识. 一、高中数学教学现状分析 数学学科是高中教育中十分重要的课程，其教学情况会对学生的综合发展带来直接影响，从当前高中数学教学实际情况看，还存在一些问题，主要表现在： 1.学生学习兴趣比较低 数学是一门抽象性极强的学科，其对于学生的空间想象力、抽象能力有极高要求.高中生本身的数学基础有很大的差异，对于一些数学基础相对比较薄弱的学生来说，面对复杂、抽象的数学知识，在学习过程中会感觉十分困难，经常会产生学习挫败感，久而久之学生的学习兴趣就会下降. 2.主体角色不明确 在过去的高中数学课堂教学中，教师是教学活动的唯一主体，学生只