高中语文课件：《念奴娇赤壁怀古》.ppt

一时多少豪杰，为什么只写周瑜?那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？ 品 析 鉴 赏 小乔初嫁 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 镇定自若，有勇有谋 装束儒雅 风度翩翩 插入“小乔初嫁了”这一细节有何作用? (1)以美人衬英雄，更突出周瑜的 年轻有为，风流倜傥、春风得意。 (2)因被信任而有建功立业的机会。 雄姿英发 风流儒雅 才华横溢 指挥若定 周瑜形象 —正面描写 —侧面描写 风流人物 羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭 故国神游，多情应笑我，早生华发。 苏轼眼中的周瑜是年轻有为、功成业就的，那么他自己呢？ 思 考 知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。 能力目标：把握“景、史、情”结合的写法， 提高诗词鉴赏能力。 情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟, 积极乐观的生活态度。 学习目标： 解 题 “念奴娇”：词牌名。 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐玄宗曾亲自作曲填词，命念奴歌唱，果然如夜莺啼鸣,婉转