株洲县职业教育名师工作室建设实施计划方案.pdfVIP

- 株洲县职业中专名师工作室建立案 一、指导思想 加强学校骨干教师队伍建立，创新中等职业学校师资队伍培养模式， 完善教师管理和培养机制，让名师更有名、让名师带出更多名师，努力打 造株洲职业教育升级版，全面提升我县职业教育开展水平。 二、建立目标 到2016年，建立2-3个市级职业教育名师工作室，努力将教育名师工 作室建成优秀教师专业成长的平台、专业建立与开展的智囊团、工程课程 开发及实施的实验室、校企合作的纽带、生产性实习实训的工作间、技能 大赛及创新设计的基地和社会培训及技术效劳的窗口。 三、主要任务 名师工作室以中等职业学校和企业为依托、以中等职业学校专业名师 或企业技术技能大师为主持、以骨干教师和行业企业专家为成员、以“双 师型〞骨干教师培养、课程开发实施和校企深度合作为重点，主要任务是： 〔一〕培养一批名师。倡导名师教学，努力造就培养一批全县乃至全 市省职业教育名家和享誉行业外的教学型技能大师，打造县职业教育品牌。 〔二〕带出一支团队。选拔有培养潜力的教师进入名师工作室学习和 研究，加大培养力度，提升教师专业开展台阶，培养一批名师后备梯队人 选，打造名师团队，让名师工作室成为优秀教师培养的发源地、优秀青年 教师的集聚地和未来名师的孵化地。在工作期，培养对象能在技能上出效 . z. - 果、课堂教学上出精品、教学改革上出成果、管理岗位上出经历，引领株 洲县市职业教育专业教学新开展。 〔三〕产生一批成果。职业教育名师工作室以一批科研成果或社会效 劳效益来形成自己的特色。通过校企深度合作，积累技术技能，形成一批 效劳企业技术攻关、技术咨询和的技术专利成果，形成一批以课程、教学 设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专著等效劳教学的教学 成果，在破解教学实践难题、表达效劳株洲经济转型升级的产生良好的社 会影响力。 〔四〕培养一批学生。依托名师工作室的师资和设备条件，将名师工 作室建成株洲市职业院校学生专业技能训练的重要基地，培养一批全国有 影响的优秀技术技能人才。 四、申报条件 名师工作室成员由通过学校推荐、个人自荐、专家审核等式选拔自主 开展意愿强、教学业务素质好、示引领能力强、合作共赢意识好的骨干教 师组成。 〔一〕有名师。名师工作室主持人必须热爱教育事业，具有高尚的师 德和先进的教育理念、较为突出的学术研究成果和教学改革业绩，在我县 市具有一定知名度和影响力，身体安康、精力充分的教师担任。主持人一 般应至少满足以下条件之一：学校在职在岗的县级以上学科 〔专业〕带头 人、骨干教师；市级以上技能大赛、教学竞赛或教学科研成果获得二等奖 . z. - 以上〔级三等奖以上〕教师；市级以上优秀“双师型〞教师；其他特别 秀的教师等。 〔二〕有企业。名师工作室依托的专业至少有一个比较稳定的合作企 业。企业能参与学校人才培养过程，参与专业人才培养案、教学标准的制 定和课程的开发。 〔三〕有工程。名师工作室主持人或教学团队有教改工程，有企业需 要解决的技术工艺难题或技改工程，特别是参与、省、市重点课改工程或 重点工程和科技方案工程。 〔四〕有保障。学校能够为名师工作室提供必要的工作条件〔办公室、 办公设备、教学实验设施设备等〕和活动经费。 五、申报程序 学校成立名师工作室管理办公室，办公室设在教务科研处，具体负责 领导和指导工作。 〔一〕个人申报、部门推荐。 申报材料包括： 1、名师工作室申报表〔见一〕； 2、名师工作室申报汇总表〔见二〕 3、申请报告。申请报告包括主件和。主件为名师工作室建立案，具 体包括工作室名称、名师工作室首批成员简介、工作室根本条件、校企合 作现状、所在单位对工作室支持措施，以及工作室建立后工作方案、主要 工作向等。工作室名称格式：株洲县职业教育+专业名称+主持人** 〔可以