六年级上语文一课一练索溪峪的“野”人教版.docVIP

2014年人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习 卷 1．一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”) （1）索溪峪(shuǒxīɡǔ)( ) （2）绵亘曲折(miánɡènɡwānyán)( （3）断壁绝壁(duànbìxuányá)( （4）蹚过去(dānɡɡuòqù)( ) （5）怦怦直跳(pīnɡpīnɡzhítiào)( （6）洗尽铅华(fǎnpǔɡuīzhēn)( 2．给多音字组词。  ) )  )  ) 3．找出词语中的错别字，用“ ____”标出，并在括号里更正过来。 升机勃勃( ) 苟廷残喘( ) 罪魁祸手( ) 千锋万仞( ) 忘而生畏( ) 拨地而起( ) 窈窕叔女( ) 水花四贱( ) 4．仿写句子。 （1）索溪峪是天然的美，是单纯的美，是野性的美。 _________________________________________________________________ （2）小鸟在林子里无牵无挂地生活，每日清早都会在枝头一展歌喉。 _________________________________________________________________ （3）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 _________________________________________________________________ 5．按要求改句子。 这类美，是一种惊险的美。 （1）改成反问句： ___________________________________________________________ （2）改成叹息句： ___________________________________________________________ （3）改成两重否认句： _______________________________________________________ 6．给以下句子选择正确的标点。 （1）走进张家界的索溪峪 脑子里只剩下了一个字 野 ( ) A．，： 。 B．。 ：。 （2）什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( ) A．：， ：， 。 B．“ ”，“ ”， 。 7．领会一下双引号在下边语境中的意思。 1）这样的“路”，还能够过汽车——汽车吼叫着，车身摇摆着，卵石挤碰到，水花四溅 ________________________________________________________________________ （2）在这样的山川间行走，我们也逐渐变得“野”了起来。 ________________________________________________________________________ （3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。 ________________________________________________________________________ 8．课文回首。 作者旅行索溪峪，总的感觉是__________。课文采纳先归纳后详细的描绘方法，在归纳 介绍索溪峪“野”的特色后，又分别写了________、________、________、________ 的“野”，表达了畅游大自然时________的心情。 读写模块 9．课外阅读。 搭车出张家界市里向东北方向走了一个多小时，虽见群山绵延不停，但却平庸无奇。不 料，车子刚转过一个山头，眼前的风景突变，就像顷( )刻间拉开了巨大的帷( ) ．． 幕，托出了一个奇特的世界。重重叠叠的山岳拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一 座挨着一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态。有的像身背药篓．( )的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插 云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙．( )，像一支长长的利剑它们纷繁摆列 在你的眼前，向你浅笑，向你絮絮低语。每一座山岳，都像一幅美好的画，一首优美的诗。 1）在文中的括号里给加点字注音。 2）张家界的山有哪些特色？ ________________________________________________________________________ （3）文中画“____”的句子用了什么修辞方法？ ________________________________________________________________________ 4）文中省略号的作用是：_________________________________________________。 想想它省略了哪些内容：有的像__________