一年级数学两位数连加、连减、加减混合公开课优质课教学设计教案获奖.pdf

一年级数学《100 以内数的连加、连减、加减混合运算》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书.数学》（青岛版）五四年制一年级下册第 六单元信息窗5 及相关练习。 【教学目标】 知识与能力：结合具体情境，初步掌握100 以内加减混合运算的顺序，能 正确掌握连加连减及加减混合运算的计算方法。 过程与方法：发展估算意识和能力，体验连加连减和加减混合的计算方法， 培养学生的创新意识和合作交流的能力。 情感态度与价值观：在提出问题、解决问题的过程中，感受数学来源于生活、 充分体验解决数学问题的成功喜悦，增强对数学学