届高考化学二轮复习策略研究整体突破考前复习方略专题元素及其化合物的性质及应用.pptxVIP

第1页/共82页届高考化学二轮复习策略研究整体突破考前复习方略专题元素及其化合物的性质及应用第2页/共82页专题三　元素及其化合物的性质及应用2016高考导航必考星级2015年2014年2013年全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ★★★★★7;10;27(1)(2)7;12;13;28(1)(2)(4)8;13;27(3)7;9;10;27(2)(4)7;27(4);28(1)10高考命题研究1.元素及其化合物的性质与用途、相互转化：(1)通过物质的转化关系考查元素及其化合物的性质；(2)利用物质的用途考查元素及其化合物的性质。2.元素及其化合物的性质与实验的综合考查：(1)利用物质的检验考查元素及其化合物的性质；(2)通过探究性实验考查元素及其化合物的性质。第3页/共82页第4页/共82页B第5页/共82页第6页/共82页(1)我们所说的“王水”的成分是什么？有什么特别性质？提示：王水是由1单位体积的浓硝酸和3单位体积的浓盐酸混合而成的(严格地说是在制取混酸时所用的溶质HNO3和HCl的物质的量之比为1∶3)，王水的氧化能力极强，一些不溶于硝酸的金属，如金、铂等都可以被王水溶解。第7页/共82页(2)玻璃不能溶于王水，能溶解玻璃的酸是什么？提示：玻璃能溶于氢氟酸。(3)已知酸性最强的含氧酸是什么？提示：已知酸性最强的含氧酸是高氯酸。第8页/共82页C第9页/共82页第10页/共82页(1)工业上如何制取金属钠和镁？提示：工业上是用电解熔融的氯化钠和氯化镁的方法制取金属钠和镁。(2)工业上由海水制取液溴的过程是怎样的？写出发生反应的方程式。提示：工业上由海水制取液溴(空气吹出法)的基本流程是酸化→氧化→吹出→吸收→氧化→蒸馏。第11页/共82页第12页/共82页(3)为什么工业上铝的冶炼是电解加了冰晶石的熔融Al2O3，而不是电解熔融AlCl3?提示：因为AlCl3是共价化合物，熔融态不导电，Al2O3是离子化合物，熔融时导电，加入冰晶石可降低Al2O3的熔点。第13页/共82页B第14页/共82页第15页/共82页2．化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是(　)B选项现象或事实解释A将浓H2SO4加入蔗糖中，可见蔗糖变黑浓H2SO4具有吸水性B用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管稀硝酸具有氧化性C明矾用于净水Al(OH)3胶体具有强氧化性DSO2可使溴水、KMnO4溶液褪色SO2具有漂白性第16页/共82页第17页/共82页C第18页/共82页第19页/共82页第20页/共82页第21页/共82页第22页/共82页第23页/共82页××√第24页/共82页××××第25页/共82页C第26页/共82页第27页/共82页第28页/共82页cd第29页/共82页(2)由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为___________________________________________。第30页/共82页第31页/共82页第32页/共82页第33页/共82页D选项实验现象结论A将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成，溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋B将铜粉加入1.0 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼第34页/共82页选项实验现象结论C用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D将0.1 mol·L－1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1 mol·L－1 CuSO4溶液先有白色沉淀生成，后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2 的小第35页/共82页第36页/共82页第37页/共82页(1)哪些氧化剂能将Fe2＋氧化为Fe3＋ ?(2)分别写出Fe3＋和Cu、SO2、I－ 、H2S发生反应的离子方程式。 第38页/共82页(3)铝比铁活泼，但铝抗腐性却比铁强的原因是什么？提示：因为铝表面能生成一层致密的氧化物薄膜。第39页/共82页1．(2014·高考全国卷Ⅰ，13，6分)利用如图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是(　)B选项①②③实验结论 A稀硫酸Na2SAgNO3与AgCl的浊液Ksp(AgCl)＞Ksp(Ag2S)B浓硫酸蔗糖溴水浓硫酸具有脱水性、氧化性第40页/共82页选项①②③实验结论 C稀盐酸Na2SO3Ba(NO3)2溶液SO2与可溶性钡盐均可生成白色沉淀D浓硝酸Na2CO3Na2SiO3溶液酸性：硝酸＞碳酸＞硅酸第41页/共82页第42页/共82页第43页/共82页2．为了探究新制饱和氯水的组成和性质而进行了如下科学实验：先观察了氯水的外观性质以后，再用胶头滴管将该氯水逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中，边滴边振荡