小学语文-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】 (13).pdf

四年级上册 25 .王戎不取道旁李 教学目标： 1. 理解重点词语意思，能正确、流利的朗读课文，背诵课文。 2. 借助注释，理解课文内容，结合注释用自己的话叙述故事。 3. 学习王戎擅长观察、独立思考的精神。 重难点：理解词语意思，正确朗读课文，叙述故事，体会人物品质。 教法学法：依据本文的特点，结合学生的学情，这节课着重于让学生感 受文言文特点，我把这节课设计为：猜一猜、品一品、说一说三个板 块，训练学生朗读、品析、概括能力。为了达到正确流利地朗读课文； 重点引导学生读，初读学生自由读一）…师范读…学生再读一…再请