第一小学三年级语文下册 第十二单元 走进森林 12.1 美丽的小岭课时同步练习 北师大版三年级语文下.docVIP

12 走进森林 美丽的小兴安岭 读课文找词语 1、AABB式 （ ）（ ）（ ） 2、又（ ）又( ） 又（ ）又( ) 二、动动脑，填空。 1、本文的结构顺序是（ ）-—( ）--（ ） 2、本文写景按（ )顺序 三、根据课文内容填空。 1、春天树木_______________,长出_______________。 2、夏天，树木长得____________,____________把森林____________，挡住了人们的视线，__________蓝蓝的天空。 3、秋天，白桦和栎树的叶子____________，枫树的叶子____________，松柏显得更____________。 4、冬天，雪花在空中飞舞，树上____________。 四、你能找出文中的三个比喻句吗？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 参考答案 一、1、葱葱茏茏 密密层层 严严实实 2、又香又脆 又松又软 二、1、总 分 总 2、四季 三、1、抽出新的枝条 嫩绿的叶子 2、葱葱茏茏 密密层层的枝叶 封得严严实实 遮住了 3、变黄了 火一样红 苍翠4、积满了白雪 四、1、我国东北的小兴安岭……就像绿色的海洋. 2、一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。 3、太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，……草地上。 19《七颗钻石》 教材简析 本文故事离奇生动，夸张而富有感染力。本课的教学重难点是通过品读课文，了解水罐的变化过程,让学生一步步感悟人生哲理。感悟哲理。可从“给母亲找水”、“给小狗喂水”、“母亲让水给小姑娘”、“小姑娘让水给过路人等感悟小姑娘和母亲的美好心灵。也可从水罐的变化过程，感悟爱具有神奇的力量…… 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。 教学重点： 有感情地朗读课文;体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 ?????????????????????????? 第二课时 一、课前交流。 1、直接导课，同书课题，齐读课题. 2、交流自己读过的童话故事。 师：这是一片童话。 ？：这是编的。 师:什么是编的故事？ 魏xx：就是用想象编的故事。 师：童话就是用想象力编出来的故事。那它是真的吗？ 高xx：不是真的. 师:你读过哪些童话故事？ …… 二、读通课文。 1、自由读课文。 2、指名接力读课文。 石xx(有感情)；杨xx（非常流畅)；王xx（没有读对段落，失去机会);张xx（非常流畅，字正腔圆）;骈xx（字音准确）；张xx（顺畅、字音正确）;李宇恒（对站姿有要求，顺畅）；李xx(她动听的朗读给大家带来了美妙的故事的结局。） 【★读课文时，老师注意到了每个层次的小孩儿，对其评价也很中肯,从孩子的表现中可以看出，他们感觉到老师是真诚地在鼓励自己.不过高也不偏低的评价对孩子来说非常重要，他们会从老师的评价中找到自信和努力的方向。】 三、学习课文 【1自然段】 1、齐读第一自然段。 2、你体会到了什么？请抓住关键词说说自己的体会。 师：这个故事发生在什么时候？ 薛xx：很久很久以前. 吉xx：他不知道发生在什么时候。 张xx：妈妈也不知道，故事不是真的。 师：童话没有具体的日期，是人们想象的。我们齐读第一段，了解一下当时遇到了什么情况。 齐读 师：读完第一段，你体会到了什么？可以结合具体的词语来谈自己的感受。 赵xx：要节约水，不要浪费水。 【一定要提示孩子谈论的是当时什么情况，而不是现在，这样孩子才能更细地去读文本，更深地去思考。而且,不会误导后来回答的学生。】 邱xx：我能体会到水是多么重要，我从“焦渴而死”中体会到的. 张xx：因为渴而死了。 魏xx：水是多么不容易找到。 师：是从哪个词语中看到水不容易找到? 魏xx：“所有的河流和水井都干涸了。” 齐读 师：谁能说说“干涸的意思？ 屈xx:就是没有水了。 钱xx:就是没有一滴水。 张xx：就是水都被蒸发了。 张xx：那时不下雨吗？ 师:当时人们靠天吃饭,风调雨顺的时候,庄稼长得好，人们的生活就会比较富足。遇到大旱灾的时候,就苦了. 【下面还有一小段，老师还在问，其实此时孩子已经理解了，感受说得也不错。不放心的始终是老师，当老师再问的时候，孩子的注意力就已经不再集中到课文上了，而是