部编三年级道德与法治三年级下册电子教案.docxVIP

第四小学道德与法治电子教案 教学内容 1.我是独特的 课时 一课时 教 认识到每个人都是独特的 学 能够正确认识自己的独特。 目 培养学生的自我认同自我接纳，培养学生的自信品质。。 标 教学重点 了解自己的特点 教学难点 认同自己、 接纳自己。。教学方法 合作交流法 观察法 教学准备 课件、视频 教 学 过 程 教学环节 主导过程 主体过程 个人修订 新课导入 新知讲授 小绿狼的故事讨论 :如果你是小绿狼你会怎么想怎么做你会坚持把自己变成 - -只小灰狼吗为什么 活动一：在镜子中、活动中找特点 怎样才能认识这独特的“我”呢我们怎样才能找到自己的特点 请你说-一说， 在镜子中，在活动中， 你可以找到自己的哪些特点 活动二：在他人评价中找  思考、 讨论 思考并回答问题 特点 请你对比一下你的“自画像”和“他的像”，看看有什么发现 试试:请你说说，遇到下列情况你会怎么做 活动三：在内心世界中找特点 阅读我独特的内心世界 分享:你有自己的“故事袋”吗默默地想一想你的 “故事袋”中都裝着哪些事情。  思考问题 谈感受 应用实践 想一想.“不倒翁先生”的 话有道理吗 思考与讨论 总结拓展 我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断总结提升地改进自己的缺点，发扬自己的优点， 是自己变得更好。 板 板 1. 我是独特的 书 在自我期望中我特点 设 赞费自己 计 教学内容2. 教学内容 2.不一样的你我他 课时 一课时 教 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 学 2. 能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解和尊 目 重他人的想法和选择。 标 3.观察同学的闪光点，感受她们给集体带来的丰富多彩的生活。 教学重点 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。 教学难点 知道克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 教学方法 合作交流法 观察法 教学准备 课件 教 学 过 程 教学环节 主导过程 谁来说说他们都有什么独特的地方比如说头发是 问题导入 长还是短，衣服是什么颜 色，你最喜欢他的什么地方。 活动一：我的自画像 请大家翻开书 ,我们来完成.一个小活动:在书上 主体过程 个人修订 指名说 讨论 新知讲授 写出自己的突出的特点。 讨论: 从同学们的自 画像中来猜是谁，有的容易有的难哪些同学比较容易猜为什么 活动二：我们班里的骄傲1.出示 张壁报，上面画  小组合作讨论 一棵只有树干而没有树叶的大树，让学生在纸树叶 上写上自已或同学的- 条或两条突出的优点，写完后贴在这张壁报上。  交流思考 思考:为什么光秃秃的大树，会变得如此繁茂 请同学们看 23 页的图，发 应用实践 挥想象，把画儿画完。思考:“大家同在圆上作画，为什么画得不-样  作画讨论 总结扩展 班里的同学没有完全 -样或不一 样的，都有 - 些相似的地方，有一句话说的是:“ 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人”，每个人都有自己的优点也不足，同学们可以相互帮助， 学习别人好的一面。 板 2.不一样的你我他 书 我们有所不同 设 不同让生活更精彩 计 教学内容3.我很诚实 教学内容 3.我很诚实 课时 一课时 教 学 知道哪些是诚实的行为;能分辨是非，知道说谎的后果。 通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行 目 为去应对生活中遇到的问题。 标 3.培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。 教学重点 知道什么是诚实。 教学难点 能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。 教学方法 讨论法、观察法教学准备 课件 教 学 过 程 教学环节 主导过程 《狼来了》的故事，说说大家从这个耳熟能详的 故事中体会到什么 主体过程 个人修订 观看并思考问题 新课导入 活动一：诚实与说谎 阅读教材 PI6 三幅图内容。图中这些同学的做法， 你赞成吗，为什么  交流讨论 你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质 把你 新知讲授 想到的行为写在下面的空 格里。 活动二：请你帮他出主意阅读教材内容，思考教材问题 活动三：让诚实伴随我成 长 阅读教材小故事，思考 : 你怎样看待张强的行为  完成教材PI6 空格内容 小组交流讨论回答问题 交流思考 实践应用 出示教材 20 页下面内容: 该怎么做 现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定条件下， 我们可以理解某些善意的  交流观察 总结扩展 谎言。善意的谎言动机是 善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。 板 3 我很诚实 书 诚实很重要 设 善意的谎言 计