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- 2023-05-09 发布于四川
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学篇 学创新
—学生在互助中把数学学好
师徒结对——
黄华英
（广东省惠州市第五中学小学部，广东 惠州）
摘 要：老师具有很强的条理性、思路清晰、重难点突出，能够很好地把握知识的关键点，所以在“师徒结对”中能很好地调动学生
的积极性、主动性、创造性。学生在老师的帮助下，能更好地掌握所学知识，并能提高自主学习知识的能力。
关键词：师徒结对；数学；学习方式
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