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- 2023-05-10 发布于山东
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第三单元 方向与路线
教学内容：第28-36页
单元目标：
1、借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北）2 ，能辨认其余的七个方向，并能
用这些词语描述物体所在的位置。
、结合本地的情况，认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的3
方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
单元重点：
结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。
单元难点：
1、认识简单的路线图，根据图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。
、发展学生的空间观念。2
教具准备： 课件、挂图、方向板、路线图。
课时安排： 共3课时。
辨认方向„„„„„„„„1课时
认识路线„„„„„„„„1课时
练习四„„„„„„„„„„1课时
第一课时
课 题： 辨认方向。
内 容： 课本第28-30页。
教学目标：
1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨
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