基于建构主义理论小学数学课堂导入的三种模式-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 科教 基于建构主义理论小 数 课堂导入的三种模式 张 萍 （厦门市翔安区新店中心小学，福建 厦门） 摘 要：课堂导入的重要性无可厚非，但怎样导入才是高效的，必然是与课堂新知有联系能为之做好铺垫的一部分。建构主义以 原有的知识经验为基础来构建知识，既然都是旧知与新知存在并建立联系，因此有从知识建构主义理论的观点出发的想法，将课堂导