2023年《如何提高小学数学概念教学水平》心得体会.docxVIP

（如何提高小学数学概念教学水平）心得体会 数学概念是构成数学知识最重要的组成局部，也是学习其他数学知识的根底。因此，概念教学对学生的后续学习及核心素养的培养都具有十分重要的意义。本文着重分析了概念教学的价值，及当前小学数学概念教学过程中存在的主要问题。并结合具体教学实例阐述了提高数学概念教学的策略。 在小学数学学习过程中，数学概念是学生必学的根底知识，是进行逻辑思维的第—要素。因此，重视小学数学概念的教学对学生的后续学习及核心素养的培养都具有十分重要的意义。但在实际教学过程中发觉，经常存在学生对数学概念不理解、知识模糊的情况。这就需要教师从心理上重视概念教学，在实际教学中不断创新教学策略，引导和援助学生正确理解数学概念，并将所学知识真正应用到实际生活中。 一、重视小学数学概念教学的价值意义 在现行小学数学教材编排中,几乎新知学习的起始课,学生最xian接触到的必定是数学概念。可以说，数学概念是一切数学知识的“细胞〞。全部数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。因此，理解、掌握小学数学概念，对提高小学生的数学思维能力具有推进作用。在实际教学过程中重视小学数学概念的教学，一方面有助于教师教学效率、教学质量的提高，另一方面还能够丰富、完善教学理论1]，为引导学生正确理解、掌握和运用数学知识到实际生活中夯实理论根底，为学生今后的数学知识奠定扎实的根底。? 二、小学数学概念教学过程中存在