多动症的鉴别.pptxVIP

目 录一、正常儿童多动的鉴别二、孤独症儿童的鉴别三、智力低下儿童的鉴别四、其他第二页，共十六页。一、ADHD与正常儿童多动的鉴别第三页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别 孤独症病因 多动症病因第四页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别孤独症的临床表现多动症的临床表现 注意缺陷社会交往障碍 活动过度交流障碍 好冲动 认知障碍和学习困难兴趣狭窄 情绪行为障碍刻板重复的行为方式 品行障碍和社交障碍第五页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别多动症孤独症 a)多动 a)极端多动 d)原发性交往障碍f）刻板行为d)继发性交流障碍 f）无刻板行为 b)有所忌惮的多动 b)无所畏惧的多动g)优秀的机械记忆 e)一般无语言障碍e)语言发育异常 g)记忆力一般 C）注意力分散C）注意力分散与过度集中并存第六页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别孤独症 多动症 可被打断 不可被打断第七页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别孤独症 多动症 分享炫耀同理心兴趣爱好 告状吵架为什么？第八页，共十六页。二、ADHD与孤独症的鉴别 儿童孤独症：虽然该症患儿常存在多动、注意障碍，但患儿还存在儿童孤独症的三大类核心病症， 即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式，因此，不难与注意缺陷与多动障碍进行鉴别。第九页，共十六页。三、多动症与智力低下儿童的鉴别智力低下多动症动作单一、固定，視动控制、平衡、上肢协调、速度与灵巧不佳动作多样性，灵敏、精细、准确协调性好智商正常或略微低下智商明显低下，常在70以下由智力低下引起的学习成绩一直很差由注意力缺陷引起的学习成绩不稳定，波动大社交、生活等方面存在一定缺陷，甚至不能自理社交、生活等方面无困难，生活可自理第十页，共十六页。三、多动症与智力低下儿童的鉴别 通过药物及心理综合治疗，多动症儿童可以痊愈，注意力改善，学习成绩提高， 弱智那么尚无根治的有效方法，即使吃了药能安静一些，学习也不易提高，或很有限。第十一页，共十六页。三、多动症与学习障碍儿童的鉴别第十二页，共十六页。 ADHD注意力缺陷多动症Learning Disorder(LD) 学习障碍25-33%三、多动症与学习障碍儿童的关系第十三页，共十六页。 其它疾病 儿童情绪障碍；适应障碍；特定学习技能障碍；不伴ADHD的品行障碍；儿童抽动症；儿童精神分裂症等。第十四页，共十六页。SHN~TAK第十五页，共十六页。内容总结ADHD与相关疾病的鉴别诊断。2022-11-18。目 录。孤独症病因 多动症病因。品行障碍和社交障碍。儿童孤独症：虽然该症患儿常存在多动、注意障碍，但患儿还存在儿童孤独症的三大类核心病症，。灵敏、精细、准确协调性好。視动控制、平衡、上肢协调、速度与灵巧不佳。通过药物及心理综合治疗，多动症儿童可以痊愈，注意力改善，学习成绩提高，。S第十六页，共十六页。Content LayoutsContent Layouts