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高三第二学期化学教学计划 高三第二学期化学教学计划（精选 10 篇） 时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，我们要好好 计划今后的教育教学方法。以期更好地开展接下来的教学工作，下面 是店铺为大家整理的高三第二学期化学教学计划，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 高三第二学期化学教学计划篇1 一、总体要求与任务： 总体要求：把握好 2017 年高考动向，加大和加强学生练习；认真 备好课、提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学 生，培养学生最佳的应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高 考任务。 任务：本学期计划完成“有机化学基础”复习，“化学实验”新 课和复习，二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有“基本 概念” “基本原理” “元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺有10 套左右精选练习。同时，精选各地优秀试题组卷练习。 二、对学生知识现状分析： 经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问 题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固， 基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在 不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平 衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。 三、教学重难点： 重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子 反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性 质、工艺流程、化学实验等等。难点：做好各部分的知识点的总结， 知识结构的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧； 研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。 四、提高教学质量的措施： 1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个 教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。 2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。 3、所选专题具有针对性，综合性。 4、抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过程）、 求精准（语言表述及用词）。 5、适当进行实战训练（单科、理综） 五、具体安排 第一阶段：基础知识系统复习 采取按章节顺序复习的方式进行，贯彻“以讲引导，以练落实， 学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训 练为主线、能力为核心”的原则，使学生掌握《考试大纲》所要求的 基础知识、基本技能。 第二阶段：专题复习阶段 本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化，以专题或板块复习 为主，贯彻“精备精讲，概念成网络；精选精练，知识成体系”的原 则，培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力，通过专题归纳和 专题训练达到提高能力的目的。 第三阶段：模拟练考阶段 本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的 套题对学生进行强化模拟训练。重点培养学生的应试能力，贯彻“以 练为主，辅以精讲”的原则。 高三第二学期化学教学计划篇2 新学期伊始，高三教学经过一个学期的忙碌，第一轮复习已经接 近尾声。主要知识板块只剩下实验化学部分还未复习完毕，在本学期 我们将进行第二轮复习和查漏补缺的小专题、小模块的复习，现在结 合我所任班内学生的具体实际和教育局及学校安排制定本学期教学计 划如下： 一、班内学生的具体情况分析和采取措施： 高三（1）班现有学生55人，学生成绩不理想，总体基础较差 ， 水平参差不齐，即使是重点学生，也是有着水平较差的学生存在。 学 生在学习化学知识中存在着两个主要问题。一是：一听就懂、一看就 会，一做就错、一考就糟。为此，在教学中采取的措施是：认真听讲、 反复联想、熟能生巧、能力渐长。二是概念多，理论多，实验杂，计 算难，题型活。在教学和复习中采取的措施是：正确理解、注意联想， 重视实验，讲究巧练，培养能力，善于记忆，前后对比，摸索规律， 经常回忆，不易忘记。 二、本学期教学目标： 对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规 律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结， 让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习 惯。针对重点学生的具体缺点，对其因材施教，提高重点学生的化学 成绩。力争在高考中每位学生都不因为化学而留下遗憾。 三、本学期教学复习思路和具体安排