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保护视力我做主——实现反馈控制学习活动设计 实现反馈控制学习活动设计 手机屏幕会根据光线强弱自动调节亮度，方可可希望教室灯也具备这个功 能，当教室光线不足时，教室灯自动调整到舒适亮度，当教室光线过强，灯的 亮度也会随之降低，这样既保护眼睛，又节能环保，你知道怎样实现此功能 吗？ 全班同学分成若干个小组，组内明确分工，包括资料搜集、体验反馈、 报告制作和汇报展示等。 保护视力我做主——实现反馈控制学习活动设计 探秘间 1．探秘教室开关灯 各小组长组织成员，观察教室开关灯，讨论探索教室开关灯的工作步骤， 并在下方进行绘制。 2．解析旋钮开关灯 观察旋钮灯工作步骤，请同学们思考工作步骤中的 “人”做了哪些事，并 将下图补充完整。 保护视力我做主——实现反馈控制学习活动设计 3．寻找教室视力保护灯的 “眼” 任务一：请利用实验器材，测出自己感觉最佳的光线亮度值，作为教室视 力保护灯亮度的目标值。 任务二：请利用教师提供