课文《大雁归来》教学设计.docxVIP

课文《大雁回来》优异教学设计范文 【教学目的】 １、朗诵课文，把握内容，领会作者感情。 ２、推测语句，感悟文章要旨。 ３、培养学生关爱动物的感情。 【教学重点】 整体感知课文内容，探究课文内涵，把握作者情怀。 【教学安排】 １课时。 【教学步骤】 一、讲话导入 大雁,我们并不陌生,谈谈你对大雁的.认识.（沟通）如果你想对大雁有更进一步的认识,一同来学课文，作者对大雁是作了一番察看和认识的． 二、出示课题和学习目标 三、检查字词 （读一读，写一写） 指名上黑板默写，注音，造句 四、感知课文 教师范读课文，学生思考问题： １、作者对大雁做了哪些描绘？表达他怎样的感情？ ２、联合课文想一想作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 小组议论，全班沟通。 五、研读研究 自由朗诵课文，找出疑难问题，小组沟通，教师学法指导。 六、拓展延长 本文的作者对大雁是那样的有感情，认为大雁是人类的伙伴，人类应当爱大雁。作者为什么对大雁对动物怀有如此的感情？从中看出作者怀有怎样的理念？ 学生思考，全班沟通。 七、延长作业 察看认识你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。