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挖掘高中研学要素,实现德育多维度渗透-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

管理篇 挖掘高中研学要素,实现德育多维度渗透 黄 静 甘肃省酒泉市肃州区玉门油田第一中学,甘肃 酒泉) 随着我国综合国力的不断发展以及对教育的不断 学生自主参与和自主分析体现教学本身的综合性,也在 关注,素质教育模式的进一步改革使研学旅行活动开始 资源拓展中加强德育的资源拓展和延伸,在综合性的研 逐渐变成了在各学校进行学生综合社会实践教育活动 学活动中去挖掘德育要素,将学生的主体地位淋漓尽致 中的一 主流形式,通过开展研学

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