耕读“五育并举”视野下劳动教育的价值-来源：新课程（第2022029期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

撷英篇 耕读“五育并举”视野下劳动教育的价值 李 婷 陈 奇 薛 婷 陕西省神木市第二中学，陕西 神木） 在应试教育的大背景下，大部分学校过 重视分 了富有区域民俗特色的 风、 规与 训。“耕读”教育 数，以分数作为评优树模的主要依据，却轻视劳动教育 的推广在社会层面促进了教育的普及和教育的平民化， 的价值所在，致使学校劳动教育育人功能严重缺位。为 彰显了熏陶教化功能，为民众通过读书由社会底层向高 了充分发挥劳动教育的育人