提升小学数学课堂教学有效性初探-来源：新课程（第2022005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 提升小学数学课堂教学有效性初探 耿 云 （南京市江 区淳化 心小学，江 南京） 数学学科相对较为抽象，而教师 一的讲授式教 比如，在教学“可能性”时，教师组织学生以组为 学，对小学生来说略显枯燥。学生在学习过程中较为被 位进行摸球游戏。在小组合作前，教师要能明