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- 2023-05-11 发布于四川
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教学篇 方法展示
稚化思维在 中化学习题教学中的应用
马永亮
山东省临沂第七中学,山东 临沂)
在 中化学课堂教学过程中,化学知识普遍具有多 进一步深化与提 。从本质上来说,化学习题是高中化
而杂的个体化特性。为了加深高中生对化学知识的认知 学教师获取教学反馈的关键途径之一。
度,化学习题教学成为化学课堂的最佳辅助工具。化学 (三)当代 中化学习题教学的目的
习题教学在 中化学课
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