《圆》主题单元设计思维导图.docxVIP

... ... . .. . .. . . S.. . .. .. S. . . . . .. 单元标题 圆 学科领域 (（在 打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 + 音 乐 化学 信息技术 + 语 文 + 美术 + 生物 劳动与技术 √ 数 学 外语历史 + 科 学 + 体育物理地理 社会实践 社区服务适用年级 所需时间 其他（请列出）：健康小学六年级上册 八个课时 主题学习概述 (对主题容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 这一单元的容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 三个具体的容，这三个容由易到难，层层深入。 本单元容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也渗透了曲线图形与直线图形的关系。这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，进入了一个新的领域。因此，通过对圆的有关知识的学习，不仅加深学生对周围事物的理解，提高解决简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单统计图 打好基础。 学生将在这个单元中，结合动手操作、比较、测量等多种数学活动，更深入的理解、掌握圆的 特 点 ， 进 一 步 发 展 空 间