某小学二年级语文下册课文520的蝴蝶谷教案苏教版.docVIP

20　台湾的蝴蝶谷 ［教学目标］ 知识与技能 1。会认6个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。 2。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3。了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，进入课文描写的情境。产生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 情感态度与价值观 了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 [教学重难点］ 1。朗读课文,背诵课文。 2.了解“蝴蝶谷”名字的由来,在读中感悟蝴蝶谷的美景. ［教学课时］2课时 第一课时 一、谈话导入，揭题读题 1。（出示蝴蝶标本）同学们,你们看，老师今天给你们带来了什么?这些蝴蝶漂亮吗? 2。蝴蝶真美，在我国的宝岛台湾就有一个美丽的地方。因为这里经常有蝴蝶聚会，所以叫做“蝴蝶谷。今天,我们就来学习《台湾的蝴蝶谷》,（板书课题)一起到这个地方转一转，看一看这些美丽的小精灵。 3.齐读课题——《台湾的蝴蝶谷》。 二、初读体验 1．过渡：大家读得很美,那台湾的蝴蝶谷到底是一派怎样的景象呢？请大家打开书。 2。学生自由读文,要求： (1)借助拼音，读准字音，读通句子.（遇到长的句子、难读的句子多读几遍,尽量把每个句子读得美一点。） （2）边读边标出自然段序号。 （3)找出生字、词语，多读几遍,想想意思。 3。教师巡视指导。 4。刚刚老师发现有的同学读得又认真又好听，把蝴蝶谷里迷人的景