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第1页/共20页学九级化学下册第单元实验活动粗盐中难溶性杂质的去除新版新人教版第2页/共20页腌制咸菜一定需要什么呢? 咸菜第3页/共20页 食盐 粗盐一瓶食盐的水溶液 一瓶粗盐的水溶液【观察】 ①食盐与粗盐的外观差异;②食盐与粗盐的水溶液的外观差异。【提出问题】 如何将粗盐进行分离和提纯,用于生产和生活中去呢?第4页/共20页一、温故知新 1.托盘天平的调平方法:调平时,游码应放在 处。若指针向右偏转,平衡螺母应向 调;若指针向左偏转,平衡螺母应向 调。2.粗盐是干燥无腐蚀性的药品,在称量时应该在托盘天平两端各放置 。3.称量时不用砝码行不行?(所需药品为5.0g)4.用量筒量液时,正确的读数方法是 。5.向量筒倾倒液体时,若已接近10mL,应用 把液体加至10mL。6.过滤器制作和使用时要注意事项。一贴: ;二低: ; ;三靠: ; ; ;第5页/共20页二、预习检测:1.粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤① ② ③ ④ 对应四个步骤,四次使用玻璃棒,其作用分别是:① ② ③ ④ 2.室温时,NaCl溶解度是36g,那么10mL水约溶解NaCl g。3.蒸发操作中何时停止加热?4.计算精盐的产率= × 100%第6页/共20页三、检查有无下列用品: 粗盐、托盘天平、砝码、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸若干(4张/组)、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10mL量筒、胶头滴管、蒸馏水、漏斗、石棉网、坩埚钳。四、合作实验比一比:你们会实验,我们更是实验高手。小组分工:称取NaCl、制作过滤器、过滤组(2~3人)。 量液、溶解、蒸发组(2~3人)。 第7页/共20页(看看哪组最棒) 各小组同心协力,把粗盐中难溶性杂质去除,并完成学案。(注意操作规范) (1)溶解 (2)过滤 (3)蒸发第8页/共20页五、实验步骤①溶解、②过滤、③蒸发 ④计算产率.溶解 [称量(左物右码)]仪器:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒玻璃棒的作用:搅拌,加速溶解第9页/共20页2. 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒仪器:操作:一贴,二低,三靠 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。 加快过滤速率二低:滤纸边缘低于漏斗口; 液面低于滤纸边缘。防止滤液从滤纸和漏斗壁之间通过而仍浑浊用玻璃棒引流防止滤液从漏斗口溢出三靠:烧杯口靠玻璃棒; 玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸一边; 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 防止滤纸破损加快过滤速率和防止液滴飞溅第10页/共20页3.蒸发仪器:蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、玻璃棒玻璃棒的作用:搅拌,防止因局部温度过高,造成液体飞溅是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?第11页/共20页精盐质量粗盐产率= ×100%溶解粗盐质量4.计算产率:计算精盐的产率,并将它与粗盐进行比较,然后回收到教师指定的容器中。称量粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%5.0玻璃棒的作用:转移固体第12页/共20页【问题与交流】 制取粗盐时,晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓。想一想:能否采用降低温度的方法来达到同一目的?(提示:从氯化钠的溶解度曲线考虑)【交流】 氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,其高温饱和溶液降温后,析出氯化钠晶体的量少,大部分还溶解在水中。另一方面,降温后氯化钠的饱和溶液的浓度小于其高温下饱和溶液的浓度,降温后溶液浓度减小。所以,不能通过降低溶液温度的方法来达到使其溶液浓缩的目的。第13页/共20页【拓展延伸】除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质的方法:粗盐提纯加入试剂顺序和过程:先后加入氯化钡(除去硫酸盐) → 氢氧化钠(除去氯化镁)→ 碳酸钠(除去氯化钙、氯化钡)→ 盐酸(中和氢氧化钠、碳酸钠)。步骤:1.过滤:将铁圈调到适当的位置上,并放上烧杯和过滤器。玻璃棒靠在三层滤纸处,漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁,烧杯嘴靠在玻璃棒上引流,液面边缘低于滤纸边缘(在制作过滤器时滤纸应紧贴漏斗),如果滤液浑浊可再次过滤。 滤出了澄清的滤液 不溶物留在滤纸上。2.滤液中先加入HCl再加入过量BaCl2 ,出现白色沉淀BaSO4,BaCl2+Na2SO4== BaSO4↓+ 2NaCl,过滤。3. 滤液中加入过量Na2CO3 出现白色沉淀BaCO3、CaCO3,Na2CO3+ BaCl2== BaCO3↓+2NaCl, Na2CO3+Ca(OH) 2== CaCO3↓+H2O+CO2↑,过滤。4. 滤液中加入过量NaOH 出现白色沉淀Mg(OH) 2,NaOH+MgCl2== Mg(OH) 2↓+ 2NaCl,过滤。5. 滤液中加入HCl至冒出气泡停止,2HCl+ Na2C
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