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白鹭教案设计 《白鹭》教学设计 执教者：加力小学谢小莲 课型：全镇教研课 教材背景： 《白鹭》选自《郭沫若文集·丁东草》。1942年10月，郭沫若先生以《丁东草三章》为题一气呵成写完了《丁东》、《白鹭》、《石榴》三篇咏物散文。《白鹭》为整组文章的第二篇，作者以生动的笔调、清新的语言再现了白鹭的精巧和韵致。全文充满韵味，给人以美的享受。教学本文时，宜采用读，细读、精读、品读、赏读，要读出形——白鹭的大小适宜、色彩和谐，读出意——文中有画，画中有诗，读出情——以心格物，融通自然，读出味——白鹭鸟的无穷韵味，诗意美好追求的韵味无穷。 设想理念： 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是培