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学前儿童早期阅读核心经验
第一节 学前儿童早期阅读核心经验的概述
1.幼儿园早期阅读的内容划分为前阅读、前识字和前书写三个方面。
2.前阅读的核心经验分为三个范畴：
一是良好阅读习惯和行为的养成，
二是阅读内容的理解和阅读策略的形成，
三是阅读内容的表达与评判。
前阅读的核心经验与儿童发展
首先，前阅读的核心经验与儿童认知发展相辅相成。儿童认知的发展包括（感觉、
知觉、记忆、语言、思维、想象等方面的发展）。
其次，前阅读的核心经验与儿童情绪和社会性发展相辅相成。学前儿童的情绪情
感能力包括情绪认知、情绪行为。
再次，前阅读的核心经验与儿童人格发展相辅相成。学前儿童人格
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