《谈读书》精品课件.pptxVIP

培根 作者简介英国文艺复兴时期散文家、哲学家。其代表作《随笔》，多为短小的议论文，论述真理、读书、财富、美、友谊等，见解独到精辟，给人以思想启迪。弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561年—1626年）其中较为知名的一篇代表作即为《谈读书》。名言：知识就是力量 1、理解并把握作者的主要观点。2、梳理课文论证思路，学习作者的说理艺术。3、树立正确的读书观，学会以正确的方法和态度读书。学习目标 1.2 读书三种目的及适用场合3.4 正反两方面阐述读书的价值和负面影响5 经验补读书不足6 用书之智在书外，通过亲身体验观察才能获得7 三种不当读书态度8-10 阅读策咯：四种读书方法概括句意对比论证比喻论证比喻论证 11.12 总指读书的价值13 不同的书价值不同 （积极）14.15 才智上有滞碍，可借阅读解除（消极）16 具体说明何种书可医何种滞碍17 总结观点概括句意归纳论证类比论证举例论证 11 12 13 14 15 16 177 8 9 101 2 3 4 5 6读书的目的读书的态度和方法读书的作用和价值任 务 一 读书目的正面阐述其好处反面指出其偏向对比论证皆成性格弥补缺陷类比论证举例论证归纳论证态度方法比喻论证读书方法读书作用论证思路 说理艺术观点明确1态度鲜明直截了当2持论严谨说理严谨持论公允对比论证 举例论证比喻论证 归纳论证类比论证3多种说理方法 《谈读书》在语言上有什么特点？王佐良先生的译本用语雅致，文辞流畅，句式整齐，韵律和谐，形成一种简洁、庄重、优雅的文风，不啻于一种再创造 任务二　　读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。　　如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。一仿写 二改写 任务三标注观点和材料，分析二者之间的关系。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，（　　）一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。（　　 　）如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。（　　 　）观点材料一：证明观点 材料二：对观点的具体展开 作业还可以谈读书的哪些方面？选其一说说你的看法，不少于200字。读书的场合读与专业相关书目还是以兴趣为导向，广泛涉猎读书与性情的关系······ 卡片一：体会感悟摘抄感悟任务四读书小卡片 卡片一：体会感悟摘抄感悟经验补读书之不足......书中所示如不以经验范之，则又大而无当。实践是检验真理的唯一标准，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，将读书与生活实践相结合，才能体现它的真正意义。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则......味同嚼蜡矣。本以为只是风靡一时的樊登读书，却发现身边有很多持之以恒的忠实读者，我也被吸引了，不禁思考为何之前排斥这种读书方式呢？专业人士推荐，高价值的图书，津津乐道的讲解，闭目休息时听，闲暇时间翻看，二者结合也不失为一种有益有趣的读书方式。例： 宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。 鲁迅的“随便翻翻”——广泛的浏览式的读书方法。　　鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。 　　诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书；“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮的读书方法 好读书不求甚解每有会意 便欣然忘食 　　我非常提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。——温家宝