初中数学人教课标版七年级下册有序数对 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

课题：7.1.1 《有序数对》学案（第一课时） 课型 新授 学习目标：1、能说出有序数对的定义。 2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 学习重点：用有序数对表示位置。 学习难点：用有序数对表示位置。 学习过程： 自学过程： （一）、自学知识清单 1、教材64页，在图7.1—1中找出参加数学问题讨论的同学。 小组内交流一下，看一看你们找的位置相同吗？ 思考：（2,4）和（4,2）在同一位置吗？为什么？ 2、请回答教材65页：思考题。 3、我们把这种有顺序的______个数a与b组成的_______叫做_______，记作( ， )。 （二）、自学反馈 练习1、利用________________，可以准确地表示出一个位置，如电影院的座号，“3排2号”、表示为（3,2），则“2排3号”可以表示为 。 练习2、如图（1）所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为A(3,4),则B,C,D表示为B( ， ),C（ ， ）D( , ) 练习3、完成课本第65页的练习。 练习4、用有序数对表示物体位置时,(3,2)与(2,3)表示的位置相同吗?请结合下面图形加以说明.