初中数学人教课标版八年级下册导学案2勾股定理（第2课时） 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

17.1 勾股定理 【学习目标】会直接运用勾股定理解决简单问题 【学习过程】 一、知识要点： 勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 如图①，在△ABC中，∠C = 90°，∠A、 ∠B、 ∠C的对边分别为 那么： . 勾股定理揭示了三条边之间的关系，在 三边 中，只要知道了其中的任意两条边，就可以求出第三条边。. ⑴已知a、b，求c，则c= 。 ⑵已知b、c，求a，则a= 。 ⑶已知a、c，求b，则b= 。 图① 二、例题讲解： 已知，如图在ΔABC中，AB=BC=CA=2cm，AD是边BC上的高． 求 ①求BD与AD的长； ②ΔABC的面积． 三、课堂练习： 1．⑴在直角三角形中,若两直角边的长分别为3cm，4cm ，则斜边长为_____________． ⑵已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为 。 2．填空题 ⑴在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c= 。 ⑵在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c= 。 ⑶在Rt△ABC，∠C=90°，c=10，a：b=3：4，则a= ，b= 。 3．?（2006年甘肃