北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1).docVIP

北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1) 《搭一搭（二）》教案 一、教学内容： 北师大版二年级数学下P6和P7《搭一搭（二）》。 二、教学目标： 1.结合搭房子的过程，让学生学会用竖式计算有余数的除法，并且了解除法竖式中各部分含义。 2.通过主题图教学，让学生知道计算问题是从生活实际中产生，体会到生活中处处有数学。 3.培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。 三、教学重点： 教学用竖式计算有余数的除法，了解除法竖式中各部分含义。 四、教学难点： 让学生了解除法竖式中各部分的含义。 五、教学过程： （一）教学例1 1.出示例1的图 淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戏，6根小棒可以搭一个房子，16根小棒可以搭几个房子，还剩几根小棒？ （1）读题 （2）学生独立列式。 16÷6=2（个）……4(根) 教师巡视指导。 2.教学竖式 教师：我们也可以用竖式来计算。 2 6丿 1 6 1 2 4……余数 小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。 3.让学生看一看，说一说。 北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1)全文共2页，当前为第1页。(二)教学例2 北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1)全文共2页，当前为第1页。 1.出示例2的图 老师要把画有坦克的13张卡片平均分给5个小朋友，那么算一下每人可以分到几辆，还剩几辆？ （1）读题 （2）学生独立列式。 13÷5=2（辆）……3(辆) 教师巡视指导。 2. 刚刚我们已经学习了除法的竖式计算，这道题的竖式该怎么列呢？谁愿意到黑板上来试一试？ （1）指名板演。 （2）师订正。 （三）巩固练习 完成课本P7“练一练“的第1到3题 （四）谈感受，谈体会。 通过本节课的学习，你获得了哪些知识？ 北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1)全文共2页，当前为第2页。六、教学反思： 北师大版小学二年级下册数学《搭一搭(二)》教学设计(1)全文共2页，当前为第2页。