初中数学浙教课标版七年级上册_七上2.1（1）有理数的加法南舒雯 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

互联网+同步课堂北白象镇中+万家学校+乐清体校北白象镇中 南舒雯2.1有理数的加法（1）-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下 ，记进货为正，出货为负 (单位:吨) ：日期进出货情况星期一+5-2星期二+3-4合计+8-61.你能用算式分别表示两天总共的进货量与出货量吗？（+5）+（+3）= +8 （-2）+（-4）= -6 2.如何在数轴上直观地表示？+5+3-4-2+8-6同号两数怎样相加？取与的符号,并把相加.探索新知( + 5 ) + ( + 3 )= + 8( - 2 ) + ( - 4 )= - 6一般地,同号两数相加有下面的法则:同号两数相加,加数相同绝对值完成做一做日期进出货情况库存变化星期一+5-2星期二+3-4合计+8-61.请你列算式分别表示星期一和星期二的库存变化? （+5）+（-2）= ？（+3）+（-4）= ？2.如何在数轴上直观地表示？3.和的符号和绝对值如何确定？ (4人小组讨论)-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9异号两数怎样相加？取的符号,-2（+5）+（-2）= ？+3+5+3（+3）+（-4）= ？-1-4+3-1一般地,异号两数相加有下面的法则:异号两数相加,绝对值较大的加数完成做一做并用较大的绝对值减去较小的绝对值.-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9课内练习T4： 在数轴上表示下列运算，并求出计算结果（2） 4 + （-5）（1）（-3）+（-4）再创情境进货记为“+”,出货记为“－” (单位:吨)日期进出货情况库存变化星期一+5-2+3星期二+3-4-1星期三+5-50星期四0-5-5(直接填表)-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9举一反三（+5）+（-5）= 0-5+5-5 0 + （-5） = -5?两个有理数相加还有以下法则:①互为相反数的两个数相加得 0.②一个数同 0 相加，仍得这个数.步骤：先定符号，再定绝对值 例1 计算下列各式（1）（-11）+（-9）（2）（-3.5）+（+7）（3）（-1.08）+ 0?（4）（）+（ ）?两个有理数相加还有以下法则:①互为相反数的两个数相加得 0.②一个数同 0 相加，仍得这个数.步骤：先定符号，再定绝对值 例2 某市今天的最高气温为7℃，最低气温为0℃ .据天气预报，两天后有一股强冷空气将影响该市，届时将降温5℃ .请利用有理数的加法计算两天后该市的最高气温、最低气温约为多少？ 解：降温5℃记为 -5℃ 7+（-5）=2（℃） 0+（-5）= -5（℃）答：两天后最高气温约为2 ℃，最低气温约为-5℃. 练习2 飞机在12000m高空飞行时，机舱外的温度为-56℃，机舱内的温度比机舱外的温度高80℃，问机舱内的温度为多少摄氏度？24 (℃ )解:(-56) ＋80＝答:机舱内温度为24℃ .对比总结有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较 和的符号 和与加数关系 算术中的“和” 不谈符号，通常是正数 比两个加数都大或相等 有理数中的“和” 结果 类型 可能比两个加数都大；可能比两个加数都小；可能大于其中一个，而小于另一个加数 可正、 可负、 可为零 结论：在有理数运算中，算术中的某些结论不一定再成立。 作业布置1.作业本2.1（1）2.课时特训2.1（1）（必做：T2- 4,6,8,9,11选做：T12-15）拓展提升在+1，-2，-1这三个数中，任意两数之和最大的是( )　A、1 B、0 C、-1 D、-3拓展提升 用“﹥”或“﹤”符号填空 (1)如果a0，b0，那么a+b____0; (2) 如果a0，b0，那么a+b____0; (3) 如果a0，b0，|a||b|，那么a+b____0; (4) 如果a0，b0，