初中数学浙教课标版七年级上册_6 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

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6.1 几何图形;长方体;;;线;;如果把这些几何图形分成两类,可以怎么分?;分一分;理一理;; ;说一说 篮子中装有若干个几何体的模型,请从篮子中拿出指定的几何体,举起来给其他同学看一看. 要求:说说手中的几何体有多少个面?从表面上观察到哪些平面图形?;;;;线动成面;;面动成体;如图,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体。请用线连一连。;;;; ;欣赏三;生命在于运动; ;宇宙是放在我们面前的一本大书,数学就写在这本书上。但是,如果不首先掌握它的语言和符号,就不能理解它。这本书是用数学写的,它的符号是三角形、圆和其他图形,不借助于它们就一个字也看不懂。 ;(1)作业本P38-39 (2)全品A40-41

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