第二章 三维建模基础 活动1：认识三维建模技术　教案　人教版2021初中信息技术八年级下册.docxVIP

课题 第二章活动一：认识三维建模技术 备注 课标 三维 目标 知识与技能； 1）了解建模和三维建模的意义。 2）了解三维建模技术。 3）知道正向建模和地向建模的不同。 4）初少体会三维建懊的作用。 2、过程与方法 什么是三维建模三维建模技术含义 3、情感态度与价值观: 培养学生的三维空间思维，设计思维教学重点了解建模和三维建模的意义 课 标：了解三维建模技术。 重难点 重点：了解三维建模技术 难点：了解三维建模技术 教学方法 演示法，探究法，讲解法， 每课 三分钟 课题：中国的科技成果-墨子号 教学目标：展示中国的科技成果，增强民族自豪感 教学过程： “科学是第一生产力”，我们要坚持把科技工作放在社会主义现代化的重要位置，重视科技、发展科技，把科学成果转化为生产力，贯彻科技兴国战略，让曾经落后挨打的中国真正地站在世界的舞台中央。 一．1、墨子号完成量子纠缠实验： 2、墨子号发射视频 二、墨子号的工作是什么？ 课后感悟：通过本节每课三分钟，学生在欣赏了中国科技成果的同时，增强了民族自信心和自豪感。 导入 反馈 演示3D打印机打印的建筑模型小视频。 合作 探究 合作探究一：三维建模技术的探究 合作探究二：三维建模技术的分类 合作探究三：三维建模技术的发展趋势 合作 探究 展示 点评 培优 辅困 这章主要内容:进行三维设计时，需要构建出物体的三维形象，也就是三维建模。三维建模是三维