第3章数据分析初步（典型30题专练）-八年级数学下学期考试满分攻略（浙教版）（含答案析）.docxVIP

第3章数据分析初步（典型30题专练） 一．选择题（共16小题） 1．（2021?宁波）甲、乙、丙、丁四名射击运动员进行射击测试，每人10次射击成绩的平均数（单位：环）及方差S2（单位：环2）如下表所示： 甲 乙 丙 丁 9 8 9 9 S2 1.6 0.8 3 0.8 根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应选择（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【分析】根据平均环数比较成绩的好坏，根据方差比较数据的稳定程度． 【解答】解：甲、丙、丁射击成绩的平均环数较大， ∵丁的方差＜甲的方差＜丙的方差， ∴丁比较稳定， ∴成绩较好状态稳定的运动员是丁， 故选：D． 【点评】本题考查的是方差和算术平均数，掌握方差反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，方差越小，数据越稳定是解题的关键． 2．（2021?余杭区二模）篮球队5名场上队员的身高（单位：cm）分别是：188，190，192，194，195．现用一名身高为191cm的队员换下身高为195cm的队员，与换人前相比，场上队员的身高（　　） A．平均数变小，方差变小 B．平均数变小，方差变大 C．平均数变大，方差变小 D．平均数变大，方差变大 【分析】根据平均数和方差的定义计算即可得出答案． 【解答】解：用一名身高191cm的队员换下场上身高195cm的队员，与换人前相比，场上队员身高的和变小，而人数没变，所以他们的平均数变小，由于数据的波动性变小，所以数据的方差变小． 故选：A． 【点评】本题主要考查平均数和方差，熟练掌握方差、平均数的计算公式是解题的关键． 3．（2021?杭州校级模拟）在比赛中，9位评委分别给出某位选手的原始评分，评定该选手成绩时，从9个原始评分中去掉一个最高分、一个最低分，得到7个有效评分，7个有效评分与9个原始评分相比，这两组数据一定不变的是（　　） A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差 【分析】根据平均数、中位数、众数、方差的意义即可求解． 【解答】解：根据题意，从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分，得到7个有效评分，7个有效评分，与9个原始评分相比，不变的数字特征是中位数． 故选：A． 【点评】本题考查了平均数、中位数、众数、方差的意义．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差． 4．（2019?滨江区一模）某市连续10天的最低气温统计如下（单位：℃）：4，5，4，7，7，8，7，6，5，7，该市这10天的最低气温的中位数是（　　） A．6℃ B．6.5℃ C．7℃ D．7.5℃ 【分析】由于10天天气，根据数据可以知道中位数是按从小到大排序，第5个与第6个数的平均数． 【解答】解：10天的气温排序为：4，4，5，5，6，7，7，7，7，8， 中位数为：＝6.5， 故选：B． 【点评】本题属于基础题，要明确定义，一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数． 5．（2020?嘉兴）已知样本数据2，3，5，3，7，下列说法不正确的是（　　） A．平均数是4 B．众数是3 C．中位数是5 D．方差是3.2 【分析】根据众数、中位数、平均数、方差的定义和计算公式分别进行分析即可． 【解答】解：样本数据2，3，5，3，7中平均数是4，中位数是3，众数是3，方差是S2＝[（2﹣4）2+（3﹣4）2+（5﹣4）2+（3﹣4）2+（7﹣4）2]＝3.2． 故选：C． 【点评】本题考查方差、众数、中位数、平均数．关键是掌握各种数的定义，熟练记住方差公式是解题的关键． 6．（2021?永嘉县校级模拟）某次数学素养大赛选拔赛，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分．学校将八班同学的成绩整理并绘制成如下统计图，根据统计图可知该组数据的中位数是（　　） A．100分 B．90分 C．80分 D．70分 【分析】根据中位数的意义求解即可． 【解答】解：将这15名学生的成绩从小到大排列后，处在中间位置的一个数是90分，因此中位数是90分， 故选：B． 【点评】本题考查中位数，理解中位数的意义，掌握中位数的计算方法是解决问题的前提． 7．（2021?宁波模拟）一组数由m个0和x个a（0≤x≤6，且a是整数）组成，设这组数的平均数为y（如图），y与x之间的关系所描述的情况可能是（　　） A．m＝6﹣x，a＝5 B．m