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第3章变量之间的关系(单元提升卷)
(满分100分,完卷时间90分钟)
考生注意:
1.本试卷含三个大题,共24题.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效.
2.除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤.
一、仔细选一选(本题共10题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请选出正确的选项。注意可以用多种不同的方法来选取正确的答案)
1.函数y=+(x﹣2)0的自变量x的取值范围是( )
A.x≥﹣1 B.x>2 C.x>﹣1且x≠2 D.x≠﹣1且x≠2
【分析】根据二次根式成立的条件,分式成立的条件,零指数幂的概念列不等式组求解.
【解答】解:由题意可得:,
解得:x>﹣1且x≠2,
故选:C.
【点评】本题考查函数中自变量的取值范围,二次根式成立的条件及零指数幂的概念,掌握分母不能为零,二次根式的被开方数为非负数,a0=1(a≠0)是解题关键.
2.如图1,动点P从矩形ABCD的顶点A出发,在边AB,BC上沿A→B→C的方向,以1cm/s的速度匀速运动到点C,△APC的面积S(cm2)随运动时间t(s)变化的函数图象如图2所示,则AB的长是( )
A.cm B.3cm C.4cm D.6cm
【分析】由图2可知,AB=acm,BC=4cm,当点P到达点B时,△APC的面积为6cm2,可得出等式?a?4=6,求出a的值,即线段AB的长.
【解答】解:由图2可知,AB=acm,BC=4 cm,当点P到达点B时,△APC的面积为6cm2,
∴?AB?BC=6,即?a?4=6,
解得a=3 cm.
即AB的长为3cm.
故选:B.
【点评】本题主要考查动点问题中三角形的面积,函数图象与点的运动相结合,注意转折点,即表示面积发生改变的点的含义是解题关键.
3.小风在1000米中长跑训练时,已跑路程s(米)与所用时间t(秒)之间的函数图象如图所示,下列说法错误的是( )
A.小风的成绩是220秒
B.小风最后冲刺阶段的速度是5米/秒
C.小风第一阶段与最后冲刺阶段速度相等
D.小风的平均速度是4米/秒
【分析】根据函数图象上的数据,求出相应阶段的速度即可得到正确的结论.
【解答】解:A、小风的成绩是220秒,本选项正确,不符合题意;
B、小风最后冲刺阶段的速度是=5(米/秒),本选项正确,不符合题意;
C、小风第一阶段的速度是=5(米/秒),即小风第一阶段与最后冲刺阶段速度相等,本选项正确,不符合题意;
D、=(米/秒),故本选项错误,符合题意;
故选:D.
【点评】本题考查利用函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.
4.对任意实数a,b定义运算“?”:a?b=,则函数y=x2?(2﹣x)的最小值是( )
A.﹣1 B.0 C.1 D.4
【分析】根据题意得到y=x2?(2﹣x)=,根据函数的性质即可得到结论.
【解答】解:∵a?b=,
∴y=x2?(2﹣x)=,
∵x2>2﹣x
∴x2+x﹣2>0,
解得x<﹣2或x>1,
此时,y>1无最小值,
∵x2≤2﹣x,
∴x2+x﹣2≤0,
解得:﹣2≤x≤1,
∵y=﹣x+2是减函数,
∴当x=1时,y=﹣x+2有最小值是1,
∴函数y=x2?(2﹣x)的最小值是1,
故选:C.
【点评】本题考查了新定义的函数的性质及其应用,实数的运算,不等式的解法,正确的理解题意是解题的关键.
5.在平面直角坐标系xOy中,对于横、纵坐标相等的点称为“好点”给出下列函数①y=﹣x;②y=;③y=x+2;④y=x2﹣2x.其图象中不存在“好点”的函数个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【分析】根据题意可得x=y,然后代入每一个解析式进行计算即可判断.
【解答】解:∵横、纵坐标相等的点称为“好点”,
∴x=y,
∴①x=﹣x,解得x=0,所以y=﹣x图象中存在“好点”,
②x=,解得x=±,所以y=图象中存在“好点”,
③x=x+2,此方程无解,所以y=x+2图象中不存在“好点”,
④x=x2﹣2x,解得x=0或x=3,所以y=x2﹣2x图象中存在“好点”,
上述图象中不存在“好点”的函数个数为:1,
故选:A.
【点评】本题考查了函数的概念,根据题意得出x=y,然后代入每一个解析式进行计算是解题的关键.
6.下列各曲线中,不表示y是x的函数的是( )
A. B.
C. D.
【分析】设在一个变化过程中有两个变量x与y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与其对应,那么就说y是x的函数,x是自变量.根据函数的意义即可求出答案.
【解答】解:显然A、B、D选项中,对于自变量x的
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