3-3 分数除以分数 分层作业设计 六年级上册数学同步课时练 人教版含答案.docxVIP

第三单元分数除法 3.3 分数除以分数 【基础巩固】 一、选择题 1．花店有40盆兰花，兰花的盆数比菊花多，则（??）。 A．兰花的盆数比菊花多15盆 B．兰花的盆数比菊花多24盆 C．兰花的盆数比菊花少 D．菊花有24盆 2．一袋大米吃了，还剩下30千克，这袋大米有多少千克？正确算式是（??）。 A． B． C． D． 3．某种小麦可以磨出面粉，磨出面粉需要多少吨小麦？正确列式是（??）。 A． B． C． D． 4．一个大于0的数除以，就是把这个数（??）。 A．缩小到原来的 B．扩大到原来的4倍 C．比原来减少 D．不变 5．L的饮料装在容量是L的小瓶里，最少需要（??）个这样的小瓶。 A．3 B．4 C．5 D．6 二、填空题 6．把一根长的绳子平均分成5段，每段长( )m：如果每段绳子长，那么这根绳子被平均分成了( )段。 7．红花有60朵，比黄花少，黄花有( )朵。 8．一根铁丝的长度等于它本身的再加上米，这根铁丝长( )米。 9．用小麦可以磨出面粉，要磨1t面粉用( )t小麦，平均每吨小麦磨( )t面粉。 10．电影画面是由许多连续拍摄的照片以每张秒的速度连续播放的，半秒可以播放( )张照片。 三、口算题 11．直接写出得数。 ???????????????? ???????????????? 【能力提升】 四、解答题 12．一项工作，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成。甲、乙合做几天可以完成这项工作的？ 13．学校开展运动会，小丽和小芳在踢毽子比赛中共踢了80个，小丽踢的个数是小芳的。小丽踢了多少个？ 【拓展实践】 14．一个游泳池长米，宽米，高米。 （1）在池底及四壁铺马赛克。马赛克每平方米的价格为元，买马赛克需要多少元钱？ （2）为了使池中水深达到米，需往池中注水多少立方米？ （3）池内有一个注水管和一个排水管。单开注水管，小时可将游泳池注满；单开排水管，小时可将满池水放空。在空池的情况下，两管齐开，多久可注入半池水？ 15．为创建全国文明城市，海安市政府准备对某工程进行改造。若请甲工程队单独做要10天完成，乙工程队单独做要15天完成，开始两个工程队一起干，因工作需要甲工程队中途调走，结果乙工程队一共用了9天完成。 （1）甲工程队中途调走了几天？????? （2）市政府付给工程队的费用按照工作效率支付，若支付给甲工程队每天的费用为3000元，那么完成此项工程市政府实际支付给甲、乙两个工程队共多少元？ 参考答案 1．A 根据题意，兰花的盆数比菊花多，把菊花的盆数看作单位“1”，兰花的盆数是菊花的（1＋），单位“1”未知，用兰花的盆数除以（1＋），即可求出菊花的盆数；再逐项分析计算，选择正确的说法。 【详解】 菊花的盆数： 40÷（1＋） ＝40÷ ＝40× ＝25（盆） A．兰花的盆数比菊花多：40－25＝15（盆），原题说法正确； B．兰花的盆数比菊花多：40－25＝15（盆），原题说法错误； C．兰花的盆数比菊花多： （40－25）÷25 ＝15÷25 ＝ 原题说法错误； D．菊花盆数有25盆，原题说法错误。 答案：A 【点睛】 掌握分数除法的意义及应用，明确已知比一个数多或少几分之几的数是多少，求这个数，用除法计算；求一个数比另一个数多或少几分之几，用多或少的量除以另一个数。 2．C 把这袋大米的质量看作单位“1”，剩下的质量占总质量的（1－），根据“量÷对应的分率”求出这袋大米的总质量，据此解答。 【详解】 ＝ ＝50（千克） 所以，这袋大米有50千克。 答案：C 【点睛】 本题主要考查分数除法的应用，找出量和对应的分率是解答题目的关键。 3．A 由题意可知，求磨出面粉需要多少吨小麦，用小麦的重量除以面粉的重量即可。 【详解】 ＝ ＝（吨） 答案：A 【点睛】 本题考查分数除法，明确分数除法的计算方法是解题的关键。 4．B 根据分数除法的计算方法，除以一个数等于乘这个数的倒数，一个大于0的数除以，相当于这个数乘4，据此解答。 【详解】 假设这个数为 ÷ ＝×4 ＝1 一个大于0的数除以，就是把这个数扩大到原来的4倍。 答案：B 【点睛】 掌握分数除法的计算方法是解答题目的关键。 5．C 饮料总重量是L，每个小瓶能盛装L，依据数量关系式：小瓶数量＝饮料总重量÷每个小瓶能盛装的重量，可计算出需要多少个小瓶。 【详解】 ÷＝＝≈5（个） 故答案为C。 【点睛】 分数不仅可以表示一个数是另一个数的几分之几，还可以表示具体的数量。所以本题中，分数可以像整数、小数一样代表某一事物的量，并参与运算。 6．???? 6 把一根长的绳子平均分成5段，每段长等于绳子长度除以5；求分成了几段，用绳子长度除以每一段的长度