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- 2023-05-18 发布于四川
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学篇 学创新
浅谈小组合作学习在初中数学教学中的运用探究
陈振兴
(昆山市兵希中学,江苏 苏州)
摘 要: 着新课改的不断深化,广大数学教师迎来了新的挑战。尤其是初中数学教师,因为这个阶段的数学更具有抽象性,所以
好多学生都反映学习数学特别吃力。那么教师如何教学才能保证基础薄弱的学生学有所得,还能使成绩较好的学生的能力获得更好
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