原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
（狼）的教学设计
蒲松龄的（狼）作为经典名篇，一直都被选入初中语文教材。原文所呈现的故事情节曲折，引人入胜。但如果按照小说的一般读法，是无法深刻领会文本精妙之处的。设假设认真阅读，品咂文字，那么字里行间隐藏的恐惧感便会油然而生。本文从言语的简省之处、极端的矛盾之处、特别的情境之处、严谨的层次缝隙，感受隐藏在文字深处的恐惧，体会笔记小说言简意丰的特点，从而打破常用读小说方法的窠臼。
纵观不少关于（狼）的解读文章，发觉有的只是在外表滑行没有深刻分析，有的虽说观点深刻却有脱离文本之嫌，有的解读又故作惊人之语而缺少逻辑上的支撑，总感觉有些许遗憾。笔者想紧贴文本，细咂文字，从四个角度来阐释文本中半隐半现
文档评论（0）