高职艺术设计专业课教学与就业指导课程融合研究.docxVIP

? ? 高职艺术设计专业课教学与就业指导课程融合研究 ? ? 摘 要：文章回顾了高职艺术设计专业课教学与职业发展、就业指导课程融合的研究现状，并探讨了高职院校艺术设计专业如何构建专业课教学与职业发展、就业指导课程共融新模式。 Key：艺术设计教学；就业指导课程；共融新模式 2018届全国普通高校毕业生达820万人，同比增加25万人。整体来看，毕业生就业形势较为乐观，但是毕业生以“95后”为主体，他们的就业选择更加多元，就业期望不断提升，“慢就业”等现象更加突出。高职院校艺术设计专业学生的就业形势是机遇和挑战并存。按照教育部最新的文件要求，要将职业发展和就业指导课程贯穿于整个人才培养体系，将课程与学科专业相融合。 一、坚持问题导向，将艺术设计专业教学与职业发展、就业指导课程相融合 学者们在如何将职业发展、就业指导课程融入艺术设计专业课教学，职业发展、就业指导的课程建设方面展开了一些研究和讨论。高珊珊等人（2015年）针对目前高职职业指导与学生专业脱节问题，以室内设计专业为例，提出职业发展与就业指导课程建设应该依托学院平台与行业平台，回归专业，并从该专业角度探析了符合专业人才培养计划的课程建设方案。 通过学院的专业课老师开设一门或几门就业指导课程，在实际工作中，效果有待进一步提升。随着就业形势变化和教育部的最新工作要求，要在之前研究的基础上，进一步深化认识，拓展新思路，将职业发