中学生物课堂创设情境的研究刘广薇-来源：新课程（中学）（第2018014期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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中学生物课堂创设情境的研究刘广薇-来源：新课程（中学）（第2018014期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教学创新中学生物课堂创设情境的研究刘广薇曲砚恒（吉林省长春市第一六茵中学，吉林长春）摘要：生物课程基本理念之一就是提学生生物科学素养。科学素养实际上就是一种利用所学的学科知识和技能解决真实生活中存在的问题的能力。要养成这种素养，意味着学生的学习应该是基于真实生活情境中通过体验、探究来建构自己的知识，提升自己的能力。情境教学作为一种有效培养学生科学素养的方法，应该受到极大的重视。