新课标苏教版七下期末复习教学案.docxVIP

仪征香江学校初一数学讲学稿 仪征香江学校初一数学讲学稿 PAGE PAGE 1 第 11 课 第 7 章复习 2007-3 课型:复习 主备人:李东进 审核:初一数学备课组内容: 教材P33～P37 教学目标: 通过操作实践等活动，探索了两直线平行的条件及性质，理解边、角线段之间的联系，体会两条平行线在实际生活中应用。 重点: 理解直线平行的条件和性质，三角形的有关概念 难点: 理解和掌握平面图形平移作图以及三角形有关知识 学习过程: 一.知识点回顾： 两直线平行的条件：（注意是怎么推出两直线平行） （1） （2） （3） 两直线平行的性质(注意性质是已经知道平行能得到什么) （1） （2） （3） 3、图形平移的两个要素是 和 。图形平移的特征： （1） （2） 4．三角形的定义：三角形由 条不在同一直线上的线段 组成的平面 图形。 5．三角形的分类： （1）按角的大小分类： 。 （2）按边的关系分类：不等边三角形、等腰三角形。 6．三角形的三种重要线段： （1）角平分线： 。 （2）中线： 。 （3）高： 。 7．三角形外角的性质： 三角形的一个外角等于 。 8．三角形三边之间的关系： （1） （2） 怎样判断3 条线段能不能组成三角形？ 已知三角形的二边那么第三边的取值范围是什么？ 三角形的内角和等于 ，三角形的外角和等于 。直角三角形的两个锐角 ． 多边形的定义：在同一平面内，由一些不在同一直线上的线段首尾顺次 相接组成的图形。 多边形内角和：n 边形的内角和等于 。 多边形外角和：多边形的外角和为 。与边数无关。 n(n－3) 15．n 边形的对角线条数是： 2 16．n 边形的内角和随边数的增加而增加，每增加一边，内角和增加 。二.例题教学： 如图，AB∥CD，EF 分别交AB、CD 于点 F、E，FG 平分∠EFC，交AB AG1EBF于 G A G 1 E B F C D 如图，AD//BC，∠A＝∠C．AB 与 DC 平行吗？为什么？ A D E F B C 如图，MN、EF 是两面互相平行的镜面，一束光线AB 照射到镜面 MN 上，反射光线为 BC，则∠1=∠2 ⑴ 用尺规作图作出光线BC 经镜面 EF 反射后的反射光线CD； ⑵ 试判断 AB 与 CD 的位置关系； ⑶ 你是如何思考的？ B M 1 2 N A E C F 如图，△ABC 中，AD 是 BC 边上的高，AE 是∠BAC 的平分线，∠B=42°，∠ C=70°，求∠AEC 和∠DAE 的度数. 五边形ABCDE的内角都相等，且∠1＝∠2，∠3＝∠4。求∠CAD A1 A 1 3 2 4 B E C D 自我检测: 1.（1）请你给出你认为合的适条件使AD//BC（看谁给出的答案多） （2）请你给出你认为合适的条件使AB//DC AEF 1 A E F 1 2 3 1 4 3 2 B C B C D 两幢互相平行的大楼顶部各有一个射灯，当光柱相交时，如上图， ∠1+∠2+∠3= ° 如图（3）三角形 ABC 中，∠B=∠C，EF∥BC，DF∥AB，则图中与 ∠B 相等的角共有＿＿个（∠B 除外）。 4、如图所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、 后的两条路平行,若第一次拐角是 150°,则第二次拐角为 . D EO E O F A B 5、如图， AB ∥ CD ∥ EF ， BC ∥ AD ， AC 平分?BAD 且 与 EF 交 于 点 O ， 那 么 与 ?AOE 相 等 的 角 有 . 6、一个三角形三个内角度数的比是 2∶3∶4，那么这个三角形是 三角形。 7、在△ABC 中， ∠A－∠B＝36°，∠C＝2∠B，则∠A＝ ，∠B ＝ ，∠C＝ 。 8、如果一个多边形的内角和是它外角和的 3 倍，那么这个多边形是 边形。 9、直角三角形中，有一个锐角是另一个锐角的 2 倍，则这两个锐角的度数为 解答题 AED1、如图，?A ? 65? ，?ABD ? 30? ，?ACB ? 72? ，且CE 平分?ACB ， 求? A E D B C 2、（1）已知△ABC 中，BO、CO 分别是∠ABC、∠ACB 的平分线，且 BO、CO 相交于点 O，试探索∠BOC 与∠A 之间是否有固定不变的数量关系。 O1 O 1 1 2 2 B （2）已知BO、CO 分别是△ABC 的∠ABC、∠ACB 的外角角平分线， BO、CO 相交于 O，试探索∠BOC 与∠A 之间是否有固定不变的数量关系。 （3）已知：BD 为△ABC 的角平分线，CO 为△ABC 的外角平分线，它与 BO 的延长线交于点 O，试探索∠BOC 与∠A 的数量关系。 BC1 B C 11 2 D E A O D 11 2