新北师大版二年级数学上册14单元导学案.docxVIP

峡口小学 二 年级课时教案 学科 数学 年级 二 周次 1 备课教师 张文德 李国平 课题 谁的得分高 课时 共（2）课时 课型第（1）课时 新授课 1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 教 学 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 目 标 3.能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 教学重点 能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点 能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学准备 教 学 流 程 1.口算练习 50＋70＝ 30＋600＝ 30＋300＝ 90＋20＝ 40＋50＝ 0＋500＝ 复习 2.求 38 加 25 的和。 （1）怎样列竖式计算？ 导入 （2）得数十位上为什么是“6”，而不是“5”？ 你觉得计算时应注意什么问题？ 回忆两位数笔算加法的法则是什么． 自学：说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 探究 新知 研究：小组讨论他们谁说的对？为什么？ 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？ 3．展示。 针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。交流算法。 疑难 先把前两个数抄下来，相同数位要对齐，再进行计算；也可点拨 以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。 （1）25+17+31 46+19+12 37+29+19 26+19+41 巩固 请 4 位小朋友板演，其余小朋友同桌合作，一人两题。 （2）三个小组一共有多少人？ 练习 列式计算； 这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表： 金牌 银牌 铜牌 拓展 1996 年 16 22 12 2000 年 28 16 15 延伸 （1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？ （2）1996 年获奖牌多少块？ （3）2000 年获奖牌多少块？ 谁的得分高 百以内数的连加 板书 24+30+41=( ) 设计 教后反思 审阅签字 峡口小学 二 年级课时教案 学科 数学 年级 二 周次 1 备课教师 张文德 李国平 课题 谁的得分高 课时 共（2）课时 课型第（1）课时 新授课 1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 教 学 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 目 标 3.能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 教学重点 能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点 能正确计算 100 以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学准备 资料 教 学 流 程 计算：（6 生板演） 复习 导入 37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33 新知：投飞镖比赛。 探究 研究： （1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 新知 （2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。 （3）奇思一共得了多少分？妙想呢？ 展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 今天我们学习了 100 以内的连续加法，同学们在做题时注意 疑难 相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、 点拨 仔细。 （1）24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25 (2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。 金牌 银牌 铜牌 巩固 2000 年 28 16 15 2004 年 32 17 14 2008 年 51 21 28 2012 年 38 27 23 练习 2004 年一共获得奖牌多少枚？ 2008 年一共获得奖牌多少枚？ 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 1、这4届奥运会一共获得金牌多少枚？ 拓展 2、这4届奥运会一共获得金牌多少枚？ 延伸 3、请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 谁的得分高 板书 金牌 银牌 铜牌 2000 年 28 16 15 设计 2004 年 32 17 14 2008 年 51 21 28 2012 年 38 27 23 教后 反思 审阅签字 峡口小学 二 年级课时教案 学科 数学 年级 二 周次 1 备课教师 张文德 李国平 课题 秋游 课时 共（1）课时 课型第（1）课时 新授课 1.能从具体的情境中获取信息，发现问题。 教 学 2.经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。 目 标 3.感受数学与生活的密切