借景抒情的作文200字.docVIP

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借景抒怀的作文200字 第一篇:《借景抒怀作文》 借景抒怀”、“触景生情”与“寓情于景” “借景抒怀”是指诗人用某种感情对待某一光景或场景,在其笔下,这一光景或场景,也染上了某种感情的色彩。 “触景生情”是指诗人见到某一光景,某一场景后,油但是引出的 某种感情的抒发。“寓情于景”是指诗人带着由自己的遭受 或处境而产生的激烈感情(如欢喜、悲痛、愁闷、徘徊等),去察看和描绘客观的自然光景,并自觉或不自觉地把这类主观感情熔铸到 客观光景的描绘之中,以客观之景来寄望感情。 (1)“借景抒怀”与“触景生情”的差别: “借景抒怀”是先有情,源情而选景,是有我之境,物皆著我颜 色。“触景生情”是先见景,自然光景的变化触发了作者的联想,惹起和触动了作者内在的思想感情。 (2)“借景抒怀”与“寓情于景”的差别: 1/8 “借景抒怀”表达感情比较直接,读完诗歌后的感觉是见“情”不见“景”:“寓情于景”表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感觉是见“景”不见“情”,可是认真剖析后却发现诗人的感情所有寓于眼前的自然风景之中,全部景语皆情语。 比如: 1、2006年高考阅读下边一首唐诗,按要求答题。(福建卷) 端居①李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树,雨中零落月中愁。 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 [注]①端居:闲居。②素秋:秋季的代称。借景抒怀的作文 200字 问:这首诗的三、四两句 在艺术手法上有什么特点?请简要剖析。 2/8 答:在艺术手法上,这首诗第三、四句的最大特点是借景抒怀 (叙)。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描绘,(析)给予客观光景以浓重的主现色彩,表达了悲愁、孤寂和思亲的感情,创造出了冷寂、凄清的气氛。(评) 2、滁洲西涧韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 问:这首诗在情与景的抒写上有何特点?试略作剖析。 答:诗人运用了寓情于景的手法。(叙)诗人偏爱自甘孤独安贫守节的涧边幽草,无心居高媚时的黄鹂。田野渡口一副水急舟横的安闲情形。(析)显露出诗人淡泊的胸怀以及不在其位,不得其用的无奈而悲伤的情怀。(评) 3、题菊花黄巢 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。借景抒怀的作文200字 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 3/8 (注)青帝:司春之神。 问:这首诗在情与景的表现上有何特点? 答:这首诗运用了触景生情和虚实联合的手法,(叙)因见到菊花在秋季开放时冷寂,蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己 若做了青帝就要改变菊花处境,让它在春季同桃花一齐开放。(析) 抒发了对菊花开不逢时的痛惜和不平之情。(评) 借景抒怀或许寓情于景与情形交融不属于一个术语层面。前二者是修辞,后一种指境界。借景抒怀与寓情于景既互相联系,又有差别。 借景抒怀的落脚点在情上,景是为抒怀服务的,因此借景抒怀不必定能够达到情形交融的地步。比方: 窗外的柳枝轻拂着,是我对你温柔的爱。这句话的重心是抒怀。但绝对不是情形交融。寓情于景则重在景,写景中含有感情。比方:我们互相依偎在柳树下,柳枝们在温柔地互相环绕。 这句话的第二句不是抒怀,不过讲了柳枝在风中环绕的事实,可是 4/8 含有情在此中。情与景交融在了一同。 “借景抒怀”要点在情,光景或意象是抒怀的媒介;“寓情于景”要点在景,“情”包括在光景或意象之中。二者假如“表现优秀”,就称作“情形交融”。 第四篇:《借景抒怀的作文200字6篇》 篇一:我家乡的冬季 我的家乡在黄石村第9组,那边一年四时风景艳丽,物产丰富。下雪的时候,一片片雪花从天上落下来,一会儿,山头白了,房屋白了,窗外的全部都白了。雪花落在我们的手心上,正想看清楚它 是什么形状,他它却化成了一滴水,真是“洁白无瑕,晶莹剔透”。雪后,孩子们在雪地上嬉戏,小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩 子在玩打雪仗,打得浑身满脸都是雪,却没有一个哭的。有的在滑雪、溜冰,因为刚学会,掌握不好方向,很简单跌倒,但他们跌倒后,都一个个站起来,接着锻炼,玩得特别快乐。我爱我的家乡的冬季。 篇二:我爱秋季的落叶 秋季到了,秋姑娘带来了宝贵的礼品是五彩斑斓的落叶。 秋风扫过,树叶纷繁落下来了,有的像鸟儿展翅翱翔,还有的像蝴 蝶载歌载舞,地上尽是落叶,给大地铺上了一层地毯。【借景抒怀的作文200字6篇】借景抒怀的作文200字6篇。 银杏树叶像一把雅致的小纸扇,倒过来又像少女的短裙漂亮非常! 5/8 它有一股淡淡的幽香,闻一下,让人感觉清爽非常。 梧桐树也是漂亮的。秋姑娘到达梧桐树前,把梧桐树叶变为了半黄半绿的叶子,落在地上,像是黄绿相间的双色地毯。 秋季最漂亮的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角,秋风一吹,像一颗颗红红的五星红旗随风飘扬。从远处看,像一片片红云;到近处看,像一把把焚烧的火炬。 我爱落叶! 篇

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